Vai haver uma nova disciplina de História no 12.º ano Os alunos do 12.º ano vão ter a opção de escolher uma nova disciplina no próximo ano lectivo que aborda a história contemporânea e pretende que os estudantes consigam interpretar o presente e agir de forma crítica. Chama-se “História, Culturas e Democracia” e destina-se aos alunos de todos os cursos do ensino secundário, segundo informação disponibilizada no site ...
Seja em situação de aula, seja em atividades dinamizadas, como o Leitura para Férias, ou autonomamente, publicámos neste blog, alguns artigos científicos e a síntese de alguns livros, a pedido dos professores, dos alunos, ou porque entendemos que poderiam ser interessantes. Com a requisição dos nossos tablets, para situação de aula, para atividades, para utilização autónoma, ou através de outros instrumentos, os alunos for...
Alunos/crianças do 1º ciclo/jardim de infância foram contemplados com a presenças dos pais/enc. de educação e mesmo de alguns avós nas salas de aula, onde, em momentos distintos, seja na semana da leitura, seja na abordagem a temáticas previamente estabelecidas, a leitura em voz alta foi privilegiada, onde, cada interlocutor, deu o seu melhor na apresentação de uma história na esperança de encantar, fazer sonhar ou simplesme...
Quatro das turmas do 5.º ano de escolaridade da Escola Guilherme Stephens, leram e trabalharam em Oficina de Projeto do P-PIP, a obra ” A fada Oriana”, de Sophia de Mello Breyner Andresen. Ao longo dos trabalhos, os alunos realizaram fichas de leitura e de análise literária e leram a obra em suporte digital e em papel. As questões suscitadas pela análise do seu conteúdo foram aplicadas em produtos finais do projeto, co...
Pequena peça de dança / música / declamação, integrada no Projeto Erasmus+, onde se trabalhou a cultura poética do país, mais especificamente Fernando Pessoa e José Régio, no caso português, num encontro com as raízes portuguesas do fado. A apresentação foi integrada no projeto que envolveu mais 3 países (Alemanha, Espanha e Itália) na construção de um espetáculo multimédia, apresentado no passado dia 24 de maio no Fe...
Esta aventura de cerca de 6 meses no Girassol, com estas crianças, foi muito gratificante, apesar dos obstáculos que foram surgindo. Contámos com toda a equipa deste centro de acolhimento que foram sempre muitos prestáveis. É uma experiência muito interessante que ajuda no desenvolvimento intra e interpessoal e que esperamos poder vir a repetir! Quando chegávamos, os miúdos pareciam sempre muito animados e com o tempo ganharam u...
Uma vez por semana, em diálogo, tendo como moderador o professor bibliotecário, as histórias foram sendo imaginadas e registadas em papel e/ou em computador. No final, os alunos fizeram registos gráficos para a ilustração da história com recurso a lápis de cor em papel A5. Posteriormente, verificou-se que as ilustrações feitas a lápis de cor em papel A5 poderiam resultar melhor se digitalizadas e manipuladas digitalmente no P...
Momentos de poesia gravados com alunos da Escola Secundária Eng.º Acácio Calazans Duarte. Todas as semanas à mesma hora é transmitida uma gravação na biblioteca da escola. Podem consultar, os vídeos nos links que se seguem: Beatriz Menino Beatriz Pereira Bianca Gomes Francisco Jacinto Pedro Gaiolas Nº participantes: 5 alunos, número não controlado de alunos a assistir Data realização: 3.º período Responsável: Ant...
Durante este ano letivo, no âmbito do projecto Teaching for a Sustainable Tomorrow e do Projeto da Mediateca O Poente a Ler o Mundo foram estabelecidos contactos via Skype entre a turma B do 9º ano e um grupo de alunos da escola romena Liceul Tehnologic. O primeiro encontro virtual teve o propósito de ficarmos a conhecer um pouco os hábitos e culturas de cada país, através de questões que os alunos colocaram uns aos outros. Já...
A turma do 7.º A participou, no dia 13 de Fevereiro de 2019, no espaço da Biblioteca Guilherme Stephens, numa Tertúlia Dialógica dinamizada pela professora bibliotecária e pela professora de Português. O texto abordado foi o conto “ Ladino” de Miguel Torga. Numa leitura prévia em casa, foi pedido aos alunos que destacassem uma frase que os tivesse mais emocionado. Na Tertúlia os alunos foram manifestando a razão da sua esco...